點我下載

講員：李秉源牧師
經文：馬太福音25章14-30節(和修本)

經文的查考與分享

1. 組長用以下的問題，引導組員認識這比喻故事。有幾個僕人？各人得了多少銀子？誰賺？誰蝕(虧本)？誰得稱讚？誰受責罵？
2. 主人的去與來是比喻主耶穌的什麼？因此，我們作主門徒的人要怎樣預備好自己來迎見祂？
3. 「一千銀子」相當於6,000工人一日的工錢。如以澳洲最低工資計算，約有多少刀(dollar)澳元？如果你是其中的一個僕人，你會怎樣用手上這筆錢？賺了會怎樣？虧本了又會怎樣？
4. 「銀子」除了比喻作「金錢」(money)以外，還可以比喻作「才幹」(talent)或「恩賜」(spiritual gift)。你覺得神給了你什麼恩賜才幹？你怎樣使用它們才配得上是一個「又良善又忠心」的事奉者？
5. 拿了「五千」和「二千」的僕人都得到相同的賞賜(21和23節)。主人給予賞賜的目的是什麼？因忠心事奉而得到賞賜，無論是人的或神的，你認為是合宜的鼓勵還是醞釀驕傲的溫床？
6. 「銀子」還可以比喻作「時間」(time) 或「機會」(opportunity)，如果你原有的是「五千」，現在還剩下多少：二千、一千、一百，還是六千？你是賺了還是蝕了？
7. 關於拿了「一千」的僕人。7.1主人用了哪三個形容詞來評價他？如果是你，你會有什麼反應？7.2他被主人狠狠地罵了。以下的原因，哪一個最大：(a) 他不作為，因為他認定自己做不好。(b) 他為人懶惰，欠缺動力去發展。(c) 投資總有風險，他擔心虧蝕。(d) 他認定主人甚是嚴苛，所以，他就更是不敢有所作為。

   7.3澳亞是這樣的僕人嗎？如果是，應當如何改變？

   8. 當主耶穌回來之日，祂要跟你「算帳」(settle account)(19節)，你要向祂交帳(gift account)。8.1 主給了你什麼事奉的才能？你的才能用在教會裡多些還是用在社會裡多些？8.2你有把握主給你傳福音的對像和機會嗎？最近一次領人信主是什麼時候？

   9. 回應禱告：二人或三人一組，彼此代禱。

點我下載

講員：梁健雄傳道
經文：尼 8:1-18

引言：

第8 -9章故事的描述主角是以斯拉，可看為以斯拉記第7-10章的後續。當尼希米重建硬件完成後，立刻用律法書去教導以色列民眾。

大綱：

1. 知： 宣讀及講解律法 (8:1-8)
2. 將憂愁變成喜樂 (8:9-12)
3. 行：重守住棚節 (8:13-18)

結語：

讀聖經不要只讀不行，第一步要先有正確的態度去讀，第二步自然會行出來。

討論問題：

1. 以斯拉和尼希米均為領袖，二人的職分有何不同？(8:1)
2. 摩西的律法書指什麼? (8:2)
3. 百姓聽見律法書上的話後，為何悲哀哭泣？(8:9-10)
4. 住棚節有什麼意義? (8:14) 請翻看 利23:41-43
5. 學以致用，付諸行動，我讀了聖經後是怎樣做的？ (8:13-18)

點我下載

講員：梁錦波傳道
經文：約拿書1-4章

引言：

第一章        認清神的方向

第二章        回轉神的路向

第三章        認清神的事工

第四章        明白神的心意

問題分享

1約拿第一次被神呼召後，他有什麼回應？

2約拿逃避神後，他遇到什麼光景？

3約拿在魚腹中禱告，對我們有什麼啟示？

4約拿書中提到有什麼神蹟？

5神為什麼不消滅尼尼微人？

6約拿為什麼大大不悅，且甚發怒？

7全城尼尼微人悔改是誰的能力？

8在第四章中，約拿提到神有什麼屬性？

9不能分辨左手右手的人是指什麼人？

10你在教會中尋找到合適的事奉崗位嗎？

11你有否曾經逃避神的呼召？

12如果你是約拿，你明白神的心意嗎？

點我下載

講員：李秉源牧師
經文：約翰福音10章1-18節(和修本)

(注：因這段經文的信息大，分兩篇信息來宣講，今次集中於第1-10節。)

經文的查考與分享

1. 認識經文的素材題。找出以下素材的經節來：
1.1羊圈(1,16)、盜賊(1,__,__)、牧人(2,__)、羊(3,5,__,__,__,__,__)、看門的(3)、陌生人(5)、
羊的門(__,__)、雇工(12,__)、狼(12)、好牧人(__,__)。

1.2《約翰福音》特別強調耶穌的「神性」，其中特別有七個「我是…」(I Am…)的述詞(predicate)。哪兩個出現在本段的經文裡？

2. 認識經文的背景(context)題。第1和7節的「你們」，第6和7節的「他們」是指著同一群人，即第9章的「法利賽人」。
2.1組長事前找一組員，查閱第9章「耶穌醫治生來瞎眼的人」的故事(特別是9:34-41)，以了解為什麼耶穌會向法利賽人講這「羊圈的比方」(10:1-5)？
2.2按第6節說，法利賽人聽了但「不明白」。所以，耶穌繼續講第7-10和11-18節。耶穌怎樣論斷他們？
2.3法利賽人式的牧者一般會有什麼表現？羊兒難不難把他們分辨出來？

3. 第1-10節，牧者給的信息主題是「羊圈的比喻」。
3.1按第9節，基督教是怎樣定義「圈裡的羊」？你進了羊圈嗎？你是怎樣進羊圈的呢？
3.2你怎樣理解第16節所說的「圈外的羊」？澳亞今天「圈外的羊」會是什麼人？
3.3你怎樣理解「我(耶穌)必須領牠們來」？這與大使命(太28:18-20) 有什麼關係？

4. 以經解經題。認識耶穌的自我表白：「我是羊的門」(7,9)。
4.1羊圈沒有羊門，行嗎？羊門對羊圈有哪兩個重要的功用？
4.2找出耶穌是「羊門」的意義1：查閱約14:6和來10:20。
4.3找出耶穌是「羊門」的意義2：查閱約10:28和羅8:37-39。

5. 第10節下是主耶穌對全人類的應許：「我來了，是要羊得生命，並且得的更豐盛。」組員自選以下一條問題來回答(按次序把問題全部回答)：
(a)這「生命」是給羊兒的，我是人不是牲畜，所以與我無關？
(b)這「生命」與性命有什麼不同？
(c)這「生命」與常言道的「生命不在乎長短」是一樣的嗎？
(d)得著這「生命」比得著一切都更豐盛，你有這感覺嗎？
(e)這「生命」是人經過努力就會得著的？
(f)這「生命」與神的愛息息相關。請說明。
(g)這「生命」與救恩息息相關。請說明。
(h)這「生命」與信徒彼此相愛息息相關。請說明。
(i)這「生命」與耶穌基督息息相關。請說明。